В 3 А классе в рамках (ШПД) прошло занятие, направленное на углубленное изучение русских народных художественных промыслов. Ребята под руководством Феоктистовой К. Г. стремились не просто познакомиться с богатым культурным наследием России, но и дать возможность почувствовать себя частью этой традиции, раскрыть свой творческий потенциал.
Русские народные промыслы – это не только искусство, это часть нашей истории, души народа, отраженная в ярких красках и изящных узорах. Познакомившись с этим наследием, ребята испытывали чувство гордости за свою страну, уважение к труду мастеров, передающих секреты ремесла из поколения в поколение.
Особое внимание было уделено хохломской росписи – уникальному и узнаваемому промыслу, зародившемуся в Нижегородской области. Ребята узнали об истории возникновения хохломы, ее характерных элементах и символике, о технологиях нанесения узоров на деревянную основу.
Кульминацией занятия стала практическая часть, где каждый участник смог почувствовать себя в роли художника, расписывая предмет интерьера в стиле хохломской росписи. Под чутким руководством педагога, используя кисти и краски, ребята создавали свои уникальные произведения, вкладывая в них частичку своей души. Этот опыт позволил им не только освоить новые навыки, но и развить воображение, творческое мышление, мелкую моторику.
Целью проведения данного занятия являлось:
Развитие творческого потенциала обучающихся: Предоставление возможности проявить свои художественные способности, поэкспериментировать с цветом и формой, создать что-то уникальное своими руками. Это стимулирует творческое мышление и воображение.
Формирование ценностного отношения к культурному наследию России: Знакомство с одним из самых ярких и узнаваемых русских народных промыслов способствует воспитанию патриотизма, уважения к традициям и истории своей страны.
Развитие личностных качеств: Работа с хохломской росписью требует аккуратности, терпения, концентрации внимания и усидчивости. Это воспитывает в обучающихся эти важные качества, необходимые для достижения успеха в любой области.
Повышение самооценки и укрепление уверенности в себе: Возможность создать красивый и оригинальный предмет интерьера своими руками, получить положительную оценку своей работы, помогает повысить самооценку и укрепить уверенность в себе.
Содействие самоопределению: Знакомство с различными видами деятельности, в том числе и с народными промыслами, помогает обучающимся лучше понять свои интересы и склонности, что способствует их дальнейшему самоопределению и выбору профессии.
Развитие мелкой моторики и координации движений: Работа с кистью требует точности и координации движений, что способствует развитию мелкой моторики рук, полезной для общего развития и обучения.
Таким образом, занятие было направлено не только на изучение конкретного вида народного промысла, но и на всестороннее развитие личности обучающихся, воспитание в них любви к Родине и ее культуре, а также на формирование необходимых качеств для успешной самореализации в будущем.
🌟🌟🌟
Уверены, что данное занятие оставило яркий след в сердцах обучающихся, вдохновив их на дальнейшее изучение русского народного искусства и, возможно, даже на выбор профессии, связанной с творчеством и ремеслом. Мы надеемся, что этот опыт поможет им в дальнейшем самоопределении и развитии личности.🌟
Русские народные промыслы – это не только искусство, это часть нашей истории, души народа, отраженная в ярких красках и изящных узорах. Познакомившись с этим наследием, ребята испытывали чувство гордости за свою страну, уважение к труду мастеров, передающих секреты ремесла из поколения в поколение.
Особое внимание было уделено хохломской росписи – уникальному и узнаваемому промыслу, зародившемуся в Нижегородской области. Ребята узнали об истории возникновения хохломы, ее характерных элементах и символике, о технологиях нанесения узоров на деревянную основу.
Кульминацией занятия стала практическая часть, где каждый участник смог почувствовать себя в роли художника, расписывая предмет интерьера в стиле хохломской росписи. Под чутким руководством педагога, используя кисти и краски, ребята создавали свои уникальные произведения, вкладывая в них частичку своей души. Этот опыт позволил им не только освоить новые навыки, но и развить воображение, творческое мышление, мелкую моторику.
Целью проведения данного занятия являлось:
Развитие творческого потенциала обучающихся: Предоставление возможности проявить свои художественные способности, поэкспериментировать с цветом и формой, создать что-то уникальное своими руками. Это стимулирует творческое мышление и воображение.
Формирование ценностного отношения к культурному наследию России: Знакомство с одним из самых ярких и узнаваемых русских народных промыслов способствует воспитанию патриотизма, уважения к традициям и истории своей страны.
Развитие личностных качеств: Работа с хохломской росписью требует аккуратности, терпения, концентрации внимания и усидчивости. Это воспитывает в обучающихся эти важные качества, необходимые для достижения успеха в любой области.
Повышение самооценки и укрепление уверенности в себе: Возможность создать красивый и оригинальный предмет интерьера своими руками, получить положительную оценку своей работы, помогает повысить самооценку и укрепить уверенность в себе.
Содействие самоопределению: Знакомство с различными видами деятельности, в том числе и с народными промыслами, помогает обучающимся лучше понять свои интересы и склонности, что способствует их дальнейшему самоопределению и выбору профессии.
Развитие мелкой моторики и координации движений: Работа с кистью требует точности и координации движений, что способствует развитию мелкой моторики рук, полезной для общего развития и обучения.
Таким образом, занятие было направлено не только на изучение конкретного вида народного промысла, но и на всестороннее развитие личности обучающихся, воспитание в них любви к Родине и ее культуре, а также на формирование необходимых качеств для успешной самореализации в будущем.
🌟🌟🌟
Уверены, что данное занятие оставило яркий след в сердцах обучающихся, вдохновив их на дальнейшее изучение русского народного искусства и, возможно, даже на выбор профессии, связанной с творчеством и ремеслом. Мы надеемся, что этот опыт поможет им в дальнейшем самоопределении и развитии личности.🌟
В рамках ШПД в 5-7 классах прошло занятие с педагогом - психологом Кузьмичевой Е. В., посвященное межличностным отношениям среди подростков, укреплению коммуникации, выстраиванию диалога, профилактике конфликтов. ✨
Ребята поучаствовали в тренинге, где попробовали выполнить кейсы по выходу из конфликтных ситуаций, приняли участие по выработке правил общения со сверстниками, провели доверительный диалог.
Данное мероприятие было крайне полезно для профилактики травили среди подростков. 💡
Ребята поучаствовали в тренинге, где попробовали выполнить кейсы по выходу из конфликтных ситуаций, приняли участие по выработке правил общения со сверстниками, провели доверительный диалог.
Данное мероприятие было крайне полезно для профилактики травили среди подростков. 💡
Мудрость предков ожила в 4 «В»! 🎨
4 "В" окунулся в мир народной мудрости! Ребята не просто учили пословицы о дружбе и труде, а оживляли их через творчество.
Ярче всего получилась игра «Нарисуй пословицу»! Команды расшифровали главные истины:
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»
«Один за всех и все за одного»
«Друг познается в беде»
«Дело мастера боится»
«Народное братство дороже всякого богатства»
Особенно поразила работа по пословице «Один за всех и все за одного». Ребята раскрасили дружбу в цвета радуги: сила (красный), доброта (оранжевый), братство (синий). Каждый цвет стал символом настоящей команды!
4 "В" окунулся в мир народной мудрости! Ребята не просто учили пословицы о дружбе и труде, а оживляли их через творчество.
Ярче всего получилась игра «Нарисуй пословицу»! Команды расшифровали главные истины:
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»
«Один за всех и все за одного»
«Друг познается в беде»
«Дело мастера боится»
«Народное братство дороже всякого богатства»
Особенно поразила работа по пословице «Один за всех и все за одного». Ребята раскрасили дружбу в цвета радуги: сила (красный), доброта (оранжевый), братство (синий). Каждый цвет стал символом настоящей команды!
