Одной из задач по развитию функциональной грамотности является изучение умений, необходимых для жизни. Использование микроскопа имеет важное значение в различных областях науки и техники, позволяя изучать объекты, которые нельзя увидеть невооружённым глазом. На одном из растений обучающиеся 1в класса под руководством Сусловой Е. А. разглядели плесень. Решили посмотреть в микроскоп. Увидели, что плесень имеет строение гриба.❗️
🖌️ Прошло занятие по читательской грамотности во 2а, учитель Феоктистова К. Г.
Над произведением Н. И. Сладкова «Плясунья» 🦊работали в группах.
Сначала ребята вспомнили, что такое читательская грамотность, и зачем она нужна. Обсудили, как важно уметь понимать текст, анализировать его и делать выводы. Затем перешли к самому рассказу.
Каждая группа получила свой экземпляр «Плясуньи». Участники групп читали его внимательно, отмечали непонятные слова и интересные моменты. После прочтения началось самое интересное – обсуждение. 🔥
Задания были не так просты. Текст разбирали буквально по крупицам, не просто отвечали на вопросы, а полно и грамотно анализировали информацию. Работа шла оживленно: выдвигали свои версии, спорили, доказывали свою точку зрения, опираясь на текст, переживая за результат.
Говорилось о том, как важны детали в тексте, и как они помогают лучше понять замысел автора. Капитаны команд корректировали и контролировали работу.❗️
В основной школе прошло под руководством учителя музыки Харченко А. А. прошло занятие, посвященное советским композиторам в годы Великой Отечественной войны. ❗️
🖌️ Прошло занятие по читательской грамотности во 2а, учитель Феоктистова К. Г.
Над произведением Н. И. Сладкова «Плясунья» 🦊работали в группах.
Сначала ребята вспомнили, что такое читательская грамотность, и зачем она нужна. Обсудили, как важно уметь понимать текст, анализировать его и делать выводы. Затем перешли к самому рассказу.
Каждая группа получила свой экземпляр «Плясуньи». Участники групп читали его внимательно, отмечали непонятные слова и интересные моменты. После прочтения началось самое интересное – обсуждение. 🔥
Задания были не так просты. Текст разбирали буквально по крупицам, не просто отвечали на вопросы, а полно и грамотно анализировали информацию. Работа шла оживленно: выдвигали свои версии, спорили, доказывали свою точку зрения, опираясь на текст, переживая за результат.
Говорилось о том, как важны детали в тексте, и как они помогают лучше понять замысел автора. Капитаны команд корректировали и контролировали работу.❗️
В основной школе прошло под руководством учителя музыки Харченко А. А. прошло занятие, посвященное советским композиторам в годы Великой Отечественной войны. ❗️
В 8-10 классах школы прошёл "Урок цифры"❗️
Это всероссийский урок, на котором обучающиеся получили возможность заглянуть в будущее, где квантовые вычисления создают «невозможные» материалы: от сверхлёгких сплавов для космоса до биосовместимых имплантатов.
Этот «Урок Цифры» — не просто погружение в мир суперкомпьютеров и наноматериалов. ❗️
Это всероссийский урок, на котором обучающиеся получили возможность заглянуть в будущее, где квантовые вычисления создают «невозможные» материалы: от сверхлёгких сплавов для космоса до биосовместимых имплантатов.
Этот «Урок Цифры» — не просто погружение в мир суперкомпьютеров и наноматериалов. ❗️
