В рамках проекта «Школа полного дня» с 21.09. по 25.09. прошла тематическая неделя «Ученические сообщества». Ученики разных классов погрузились в форматы, которые помогли им на собственном опыте понять, что такое сообщество — через науку, игру, творчество и историю. Каждый день приносил новые открытия и новый опыт работы вместе.
✈️ 2‑й класс: встреча с молодым учёным в рамках проекта «Физтех классы XXI»
Под руководством Саутиной Г. М. второклассники встретились с молодым учёным — и эта встреча превратилась в настоящее исследование.
Что узнали ребята:
🦅 4‑В класс: программа «Орлята России» — тема «Лидер»
Четвероклассники стали участниками увлекательного занятия, посвящённого теме «Лидер» в рамках движения «Орлята России».
Как проходило занятие:
🎨 2‑В класс: «Орлята России» — готовимся к Дню учителя
В рамках ученического самоуправления в классе идёт реализация проекта «Орлята России». В этом месяце программа особенно насыщенная — на календаре День учителя, и юные Орлята активно готовятся к праздничным мероприятиям.
Что уже сделали ребята:
🏛️ 4‑А класс: Дарвиновский музей — что такое сообщество через живую историю
Занятие, посвящённое Дарвиновскому музею, научило детей понимать, что такое сообщество, — не через абстрактные определения, а через реальную историю двух людей.
История Александра Котса и Надежды Ладыгиной‑Котс
На примере основателей музея ребята увидели, что большое дело почти никогда не создаётся в одиночку:
Сообщество проверяется трудностями
Когда музей переживал войну, коллектив не распался:
Преемственность — сообщество длиннее, чем «здесь и сейчас»
Музей живёт уже более века благодаря тому, что знания, традиции и ценности передавались дальше:
Открытость — здоровое сообщество не закрывается
Дарвиновский музей сегодня — это пространство для всех:
🤝 Итоги недели
Неделя «Ученические сообщества» показала, как через разные форматы — от встречи с учёным до музейной истории — дети осваивают главное:
✈️ 2‑й класс: встреча с молодым учёным в рамках проекта «Физтех классы XXI»
Под руководством Саутиной Г. М. второклассники встретились с молодым учёным — и эта встреча превратилась в настоящее исследование.
Что узнали ребята:
- 🔹 почему самолёты летают и не падают;
- 🔹 какие силы приводят самолёт в движение;
- 🔹 что влияет на полёт — от формы крыла до скорости.
- ✅ каждый participant стал участником запуска бумажного самолётика;
- ✅ ребята выяснили лучшие условия для полёта — угол, силу броска, конструкцию модели.
🦅 4‑В класс: программа «Орлята России» — тема «Лидер»
Четвероклассники стали участниками увлекательного занятия, посвящённого теме «Лидер» в рамках движения «Орлята России».
Как проходило занятие:
- 🎮 ребята не просто слушали теорию — они включились в игровой процесс;
- 🏃 динамичные упражнения и командные задания помогли на собственном опыте узнать, что такое настоящая дружба.
- 👂 слышать друг друга;
- 🎯 распределять роли в команде;
- 🤝 поддерживать товарищей;
- 🧩 вместе искать решения даже в самых непростых ситуациях.
🎨 2‑В класс: «Орлята России» — готовимся к Дню учителя
В рамках ученического самоуправления в классе идёт реализация проекта «Орлята России». В этом месяце программа особенно насыщенная — на календаре День учителя, и юные Орлята активно готовятся к праздничным мероприятиям.
Что уже сделали ребята:
- 🖌️ с азартом участвовали в командных играх;
- 🤝 помогали друг другу рисовать;
- 🏫 вместе создавали школьную атмосферу праздника.
🏛️ 4‑А класс: Дарвиновский музей — что такое сообщество через живую историю
Занятие, посвящённое Дарвиновскому музею, научило детей понимать, что такое сообщество, — не через абстрактные определения, а через реальную историю двух людей.
История Александра Котса и Надежды Ладыгиной‑Котс
На примере основателей музея ребята увидели, что большое дело почти никогда не создаётся в одиночку:
- 🔸 один генерирует замысел и ведёт за собой;
- 🔸 другой углубляет его научно и помогает удержать направление.
Сообщество проверяется трудностями
Когда музей переживал войну, коллектив не распался:
- 🛡️ люди сохраняли экспонаты;
- 📚 продолжали работать и читали лекции в госпиталях.
Преемственность — сообщество длиннее, чем «здесь и сейчас»
Музей живёт уже более века благодаря тому, что знания, традиции и ценности передавались дальше:
- 🔹 от основателей — к сотрудникам;
- 🔹 от сотрудников — к юннатам;
- 🔹 от юннатов — к новым поколениям.
Открытость — здоровое сообщество не закрывается
Дарвиновский музей сегодня — это пространство для всех:
- 👶 детей и взрослых;
- ♿ людей с инвалидностью;
- 🆕 новичков и постоянных посетителей.
🤝 Итоги недели
Неделя «Ученические сообщества» показала, как через разные форматы — от встречи с учёным до музейной истории — дети осваивают главное:
- 🌱 взаимодействие — умение слышать друг друга и работать в команде;
- 🌱 взаимодополнение — понимание, что разные роли делают сообщество сильнее;
- 🌱 устойчивость — готовность поддерживать друг друга в трудные моменты;
- 🌱 преемственность — осознание себя частью чего‑то большего;
- 🌱 открытость — способность принимать новых участников.
