В 1 г класса прошло занятие Функциональная грамотность: читательская грамотность. Ребята прочитали сказку В.Бианки Лис и мышонок. Далее была работа по содержанию текста. Первоклассники учились характеризовать героев. Потрудились с деформированным текстом. Искали пословицы, которые подходят к сказке. И самое главное сделали вывод: что нужно быть проницательным, находчивым и осторожным.
В 3 «А» классе пошло занятие по развитию читательской грамотности на основе работы с произведением А. С. Пушкина - Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»
Она сочетает увлекательный сюжет, богатый язык и четкую структуру, что позволяет отрабатывать разные умения: от поиска информации до интерпретации и оценки текста.
Тема занятия звучала так: «Волшебный мир сказки А.С. Пушкина. Учимся понимать текст»
Сначала был просмотр сказки, затем работа по произведению. Прошла викторина «Верно-неверно», «Кто есть кто?». Все вместе давали характеристику героям, оценивали поступки, активно использовали в своих ответах термин «антагонист» и «протагонист».
Даже провели «Интервью с героем»: Один ученик выбирал роль героя (Гвидон, Лебедь, белочка), остальные задавали ему вопросы.
Ребята не просто перечитали сказку, а заглянули в ее секреты. Мы учились находить скрытые смыслы, доказывать свою точку зрения текстом и понимать мотивы поступков героев. Сказки Пушкина – это целый мир, который становится тем интереснее, чем внимательнее ты его читаешь.
Затем прошла творческая работа, где ребята проиллюстрировали самый запомнившийся и интересный момент сказки.
Она сочетает увлекательный сюжет, богатый язык и четкую структуру, что позволяет отрабатывать разные умения: от поиска информации до интерпретации и оценки текста.
Тема занятия звучала так: «Волшебный мир сказки А.С. Пушкина. Учимся понимать текст»
Сначала был просмотр сказки, затем работа по произведению. Прошла викторина «Верно-неверно», «Кто есть кто?». Все вместе давали характеристику героям, оценивали поступки, активно использовали в своих ответах термин «антагонист» и «протагонист».
Даже провели «Интервью с героем»: Один ученик выбирал роль героя (Гвидон, Лебедь, белочка), остальные задавали ему вопросы.
Ребята не просто перечитали сказку, а заглянули в ее секреты. Мы учились находить скрытые смыслы, доказывать свою точку зрения текстом и понимать мотивы поступков героев. Сказки Пушкина – это целый мир, который становится тем интереснее, чем внимательнее ты его читаешь.
Затем прошла творческая работа, где ребята проиллюстрировали самый запомнившийся и интересный момент сказки.
Учащиеся 3в изучали, историю свечи, как свеча использовалась в различных культурах и эпохах, а также её влияние на развитие технологий освещения. У учащихся развивались навыки исследовательской деятельности, умение работать с различными источниками информации и анализировать полученные данные.
Ученики 4-А класса активно занимались развитием математической грамотности. Одной из важных тем стало изучение различных типов графиков и диаграмм. Дети познакомились с базовыми понятиями, научились различать линейные, столбчатые и круговые диаграммы, а также начали разбираться в особенностях их построения.
Во время занятий ребята выполняли практические задания, создавая собственные графики и диаграммы
Такие занятия помогают детям лучше усвоить математические концепции и развивают важные навыки анализа и синтеза информации. Это станет отличной базой для дальнейшего изучения математики и смежных дисциплин.
Во время занятий ребята выполняли практические задания, создавая собственные графики и диаграммы
Такие занятия помогают детям лучше усвоить математические концепции и развивают важные навыки анализа и синтеза информации. Это станет отличной базой для дальнейшего изучения математики и смежных дисциплин.
Серия математических викторин с «волшебными» сертификатами состоялась у 5М, 7Б и 9В классов. Математическая. Финансовая грамотность, задачи на сообразительность и смекалку, исторические задачи - все это мотивирует учащихся на изучение математики и тренирует полученные на уроках навыки в практическом применении.
