В начальной школе продолжилась реализация трека "Орлёнок - Доброволец" в рамках внеурочной деятельности "Орлята России".
Очень важный трек для наших детей, который учит замечать добро вокруг и вдохновляет помогать окружающим.
ШПД Культурные и социальные практики
Занятие «Твори добро» во 2а классе включало в себя элементы социальной практики: работа в группах, взаимопомощь, обсуждение разных точек зрения после просмотра мультфильма «Цветик- семицветик», что формирует у обучающихся навыки командной работы и уважение к разнообразию. Такой подход помогает младшим школьникам становиться более открытыми, толерантными и восприимчивыми к окружающему миру.
Завершением занятия становится рефлексия, где каждый обучающийся может высказать свои впечатления о новом опыте. Такой подход закрепляет полученные знания и развивает эмоциональный интеллект.
Таким образом, начальная школа становится не только местом получения знаний, но и пространством для культурного и социального взаимодействия, что способствует гармоничному развитию личности каждого обучающегося.
В рамках тематической недели "Культурные и социальные практики" обучающиеся 3б, 4а классов приняли участие в беседе "Снятие блокады Ленинграда" . Ребятам рассказали о тяжёлом военном времени. Дети зачитали отрывки стихотворений о Блокаде Ленинграда, прозвучало произведение Ю.Воронова "Опять война, опять блокада...". Ребята сделали поделку "Ленинградская ласточка". Участники мероприятия окунулись в атмосферу тех дней, когда немецкие солдаты уничтожали город, но все ленинградцы встали на защиту его рубежей.
Очень важный трек для наших детей, который учит замечать добро вокруг и вдохновляет помогать окружающим.
ШПД Культурные и социальные практики
Занятие «Твори добро» во 2а классе включало в себя элементы социальной практики: работа в группах, взаимопомощь, обсуждение разных точек зрения после просмотра мультфильма «Цветик- семицветик», что формирует у обучающихся навыки командной работы и уважение к разнообразию. Такой подход помогает младшим школьникам становиться более открытыми, толерантными и восприимчивыми к окружающему миру.
Завершением занятия становится рефлексия, где каждый обучающийся может высказать свои впечатления о новом опыте. Такой подход закрепляет полученные знания и развивает эмоциональный интеллект.
Таким образом, начальная школа становится не только местом получения знаний, но и пространством для культурного и социального взаимодействия, что способствует гармоничному развитию личности каждого обучающегося.
В рамках тематической недели "Культурные и социальные практики" обучающиеся 3б, 4а классов приняли участие в беседе "Снятие блокады Ленинграда" . Ребятам рассказали о тяжёлом военном времени. Дети зачитали отрывки стихотворений о Блокаде Ленинграда, прозвучало произведение Ю.Воронова "Опять война, опять блокада...". Ребята сделали поделку "Ленинградская ласточка". Участники мероприятия окунулись в атмосферу тех дней, когда немецкие солдаты уничтожали город, но все ленинградцы встали на защиту его рубежей.
