С 14 по 18 сентября 2026 года в рамках проекта «Школа полного дня» в нашей школе прошла тематическая неделя «Культурные и социальные практики». Её цель — погрузить школьников в практико‑ориентированные форматы, где история, культура и социальные роли становятся личным опытом.
🧒 4‑Б класс: Россия и первые шаги в профессии
Ребята совершили виртуальное путешествие по России: познакомились с достопримечательностями, узнали факты об истории и культуре народов страны, почувствовали связь с разными уголками Родины. В рамках профориентационных проб школьники познакомились с профессией швеи и попробовали себя в литературном творчестве — писали рассказы и стихотворения.
💃 3‑В класс: народный костюм как путь к самопознанию
Ученики 3‑В класса изучали народные костюмы и головные уборы народов России. Особое внимание уделили символике вышивки и мировоззрению, отражённому в узорах. Кульминацией стала реконструкция старинного убора: дети тренировали внимание к деталям, терпение и волю, а также почувствовали себя частью культурной традиции.
🕊️ 2‑Г класс: мир птиц — от теории к заботе
Для второклассников неделя была посвящена птицам. Ребята читали о перелётных и оседлых видах, классифицировали птиц, собирали разрезные картинки и раскрашивали изображения. Важной частью стала практическая забота о зимующих птицах: школьники обсудили правила подкормки и договорились собирать семена арбузов для будущих кормушек.
📖 4‑А класс: летописи, богатыри и собственные свитки
Ученики 4‑А класса погрузились в эпоху Древней Руси: узнали, что такое летопись и кто такие летописцы, обсудили значение «Повести временных лет». На занятиях разобрали образ богатыря (сила, честь, защита слабых, любовь к Родине) и познакомились с личностью Сергия Радонежского. Итогом стала творческая мастерская: каждый ученик создал собственный свиток летописи — эти работы теперь представлены на классной выставке «Наша летопись».
🤝 Итоги недели
Неделя показала, как через погружение в разные сферы можно развивать у детей не только знания, но и важные личностные качества: эмпатию, ответственность, умение работать в команде, уважение к культурному многообразию. Практико‑ориентированные форматы сделали обучение живым и значимым, а каждый ученик смог найти для себя что‑то интересное и полезное.
#ШколаПолногоДня #КультурныеПрактики #МБОУСОШ36 #НовыеГоризонты #ВоспитаниеЧерезПрактику
🧒 4‑Б класс: Россия и первые шаги в профессии
Ребята совершили виртуальное путешествие по России: познакомились с достопримечательностями, узнали факты об истории и культуре народов страны, почувствовали связь с разными уголками Родины. В рамках профориентационных проб школьники познакомились с профессией швеи и попробовали себя в литературном творчестве — писали рассказы и стихотворения.
💃 3‑В класс: народный костюм как путь к самопознанию
Ученики 3‑В класса изучали народные костюмы и головные уборы народов России. Особое внимание уделили символике вышивки и мировоззрению, отражённому в узорах. Кульминацией стала реконструкция старинного убора: дети тренировали внимание к деталям, терпение и волю, а также почувствовали себя частью культурной традиции.
🕊️ 2‑Г класс: мир птиц — от теории к заботе
Для второклассников неделя была посвящена птицам. Ребята читали о перелётных и оседлых видах, классифицировали птиц, собирали разрезные картинки и раскрашивали изображения. Важной частью стала практическая забота о зимующих птицах: школьники обсудили правила подкормки и договорились собирать семена арбузов для будущих кормушек.
📖 4‑А класс: летописи, богатыри и собственные свитки
Ученики 4‑А класса погрузились в эпоху Древней Руси: узнали, что такое летопись и кто такие летописцы, обсудили значение «Повести временных лет». На занятиях разобрали образ богатыря (сила, честь, защита слабых, любовь к Родине) и познакомились с личностью Сергия Радонежского. Итогом стала творческая мастерская: каждый ученик создал собственный свиток летописи — эти работы теперь представлены на классной выставке «Наша летопись».
🤝 Итоги недели
Неделя показала, как через погружение в разные сферы можно развивать у детей не только знания, но и важные личностные качества: эмпатию, ответственность, умение работать в команде, уважение к культурному многообразию. Практико‑ориентированные форматы сделали обучение живым и значимым, а каждый ученик смог найти для себя что‑то интересное и полезное.
#ШколаПолногоДня #КультурныеПрактики #МБОУСОШ36 #НовыеГоризонты #ВоспитаниеЧерезПрактику
